长沙理工大学招生简章
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长沙理工大学中远教学点
全日制自考本科招生
本科学历教育+职业技能教育
由于学历教育教学内容的相对固定性和滞后性,传统学历教育难以避免的带有浓厚的应试教育色彩,学生毕业后动手能力较差,所掌握的知识难以跟上科技进步和社会发展,满足不了用人单位的需要,毕业生就业困难重重。“本科学历教育+职业技能教育”教学模式,将学历教育和职业技能教育紧密结合,一方面按照学历教育教学计划组织实施教学,另一方面针对各专业开设了与企业零距离接触的职业技能课程,实行理论教学与实践教学一般按1:1安排,强化理论与实践结合,全力培养既有扎实的理论基础和专业水平,又有创新思维与动手操作能力的高级专业人才,学生毕业后可获得大学文凭和相关专业的职业资格证书,为学生实现“高知高能、高职高薪”奠定基础。这一模式弥补了传统学历教育的缺陷,业已成为自考助学教育发展的新航向。
目前,用人单位在选拔员工时,更多地把目光从对求职者单纯的学历文凭转向职业技能和能够反映求职者未来职业发展潜力的综合素质方面。用人单位希望获得具备扎实职业技能和岗位胜任能力的合格人才。越来越多的大学生已经意识到,要想在毕业后找到满意的工作,并在职场上如鱼得水,就需要既获得学历文凭,又及早系统的接受职业技能和职业素质训练,才能拓展自己的发展空间。我院首创这一教学模式,具有丰富、成熟的教学体系和教学经验。
职业技能教育:按相关专业设计师培养目标制订教学计划组织实施教学(专科:1000课时, 本科2000课时)。为了提高学生毕业后的竞争能力,在校期间,根据不同专业组织报考相关的职业资格证书。
学生通过“本科学历教育+职业技能教育”这种教学模式的学习,考试合格,既可以获得专本科学历文凭,更得到专业的强化训练。为适应社会,实现“高知高能、高职高薪”打下基础。
专业名称
教育层次
学习时间
招生人数
专业名称
教育层次
学习时间
招生人数
交通土建工程
本科
四年
150
计算机信息管理
本科
四年
100
模具设计与制造
本科
四年
100
工商企业管理
本科
四年
100
物流管理
本科
四年
100
水利水电与港航工程
本科
四年
50
视觉传达设计
本科
四年
100
国际贸易
本科
四年
100
家具与室内设计
本科
四年
100
经济信息管理
本科
四年
100
电算会计
本科
四年
100
经济法学
本科
四年
50
外贸英语
本科
四年
100
日语
本科
四年
50
旅游管理
本科
四年
50
学习与毕业待遇
学生在校接受学校统一管理,由具有丰富教学经验的专业教师授课。学完所学专业规定课程,经考试取得各科规定学分,思想品德鉴定符合要求者,即可获得教育部统一印制、长沙理工大学和湖南省自学考试委员会共同签章的毕业证书,电子注册并进入全国网上查询系统。本科毕业生可按有关规定可申请学士学位。在校期间,学生可报考一相关专业的职业资格证书和行业资格证书,并享受考前培训。学生入校即签订就业协议,学生毕业审查合格者,学院负责推荐工作。毕业生可报名参加全国硕士研究生入学考试。
收费标准
理工类学费3400元/年,技能认证培训费2860元/年;艺术类5000元/年,技能认证培训费3350元/年。按省物价局核定的标准收取学费 。书籍资料费、住宿费、考试费等另按实际收取。不收取建校费和专业建设费等费用。自愿参加辅修的须另交辅修费。
报名须知
报名时需交验原毕业证原件和复印件 (或相关成绩证明),身份证复印件及一寸蓝底彩照2张。需预交学费500元(可冲抵学费,不入学不退)。经审查合格后发给录取通知书,凭录取通知书在指定时间内来校报到入学,正式报到时需带身份证、毕业证等有关证件。
联系电话:131786981184(刘慧颖)
报名地址:邵阳市青龙桥
附:招生问答
1.什么是全日制自考?
全日制自考即高等教育自学考试全日制助学班,是高等教育自学考试的重要形式,是高等教育自学考试与全日制大学正规教育有机结合的一种学历教育模式。学生在大学接受脱产学习,成为一名大学生,通过全部考试科目后可获得该大学与自学考试委员会颁发的毕业文凭。
2.全日制自考学历教育有何重要意义?
●学生各科考试成绩及思想品德考核全部合格,发给国家教育部统一印制,湖南省自考委和办班学校共同签署的自考专科或本科毕业证书。本科文凭获得者,经学位英语和学位专业课考试,可授予办班大学相关学科学士学位。自考文凭是国家组织的学历考试文凭,国家承认学历,全国通用。自考文凭是我国少数几个获联合国科教文卫组织承认的文凭之一,目前已获世界23个国家和地区的直接承认。国务院颁布的《高等教育自学考试管理条例》规定:“高等教育自学考试毕业生就业,享受与普通高等学校毕业生同等待遇”。
●是促进高等教育自学考试自身发展和完善的需要。长期以来,由于各种客观条件的制约,自考生学习效率很低,造成自考及格率总体上很低,从而挫伤了许多考生的学习积极性,全国自考委五届二次会议精神指出:自学考试不仅仅是考试,更是一个学习过程,大力支持自考助学,同意有条件的高校举办全日制自考班,增开市场急需专业,推动自学考试的发展。
●是充分挖掘和利用高校资源的需要。充分利用现有资源,不拘一格的培养人才,避免了教育资源浪费。
3.全日制自考与通常所说的自学考试(即社会自考)有什么不同?
●“教”、“学”、“考”的结合程度不同。社会自考几乎完全靠自学,不少考生片面为考试而考试。全日制自考班的管理一般是按全日制高校在校生的管理办法进行管理的,教育教学都很严格,不同的是考试由国家统一组织(应用型专业部分课程由学校组织)。全日制自考要求全脱产学习,重视“教”和“学”的过程,强调老师的指导和学生自学相结合,必须加强教学管理提高教学质量,才能通过国家组织的考试,以此检验教学质量。“考”、“教”分开,更能体现学生的真实学识水平,这也是自考文凭受欢迎的一个重要原因。
●入学门槛不同。社会自考对考生的年龄、学历、职业等没有任何要求,入学不进行电子注册,全日制自考则要求考生高中毕业、无不良记录、主办院校还可以附加条件(如高考成绩要求)。入学须进行电子注册,取得学籍,办理学生证和校园卡。
(这里需指出:由于全日制自考入学有一定门槛,故其毕业难度比社会自考低一些)
●学习期间所享受的待遇不同。社会自考生只是一名自考考生,不享有高校大学生的待遇。而全日制自考生既是一名自考考生,又是所就读高校的一名大学生,根据省市教育考试院有关文件精神指出:全日制自考生与全日制大学生实行无差别管理,应享受所在高校规定的相关待遇(如评选三好学生、入党等)。
4.全日制自考教育与全日制普通高等教育有何异同?
●都属于国民教育。学习期间共享教学资源。毕业学历学位在法律上具有同等地位。
●入学门槛和毕业要求不同。全日制普通教育实行“严进宽出”,入学须达到较高的高考分数线,但大学期间的期末考试则由本校老师自行命题。为了维护高等教育的公平性,全日制自考实行低门槛、高要求的“宽进严出”政策。入学无须达到较高的分数线,但期末考试由国家(省)考委、学校共同组织命题,有一定难度。
●普通高等教育属于国家任务招生,全日制自考尽管是有计划的,但不属于国家任务招生,是对国家任务招生的必要补充。
●全日制自考助学班的学费比全日制普通高等教育要低,着力体现不以赢利为主要目的的办学思想。
5.全日制自考生毕业毕业待遇如何?
●全日制自考学生修完规定课程并经考试合格,由省考委和主办高校共同颁发毕业证书,国家承认学历,教育部统一上网电子注册,符合条件者可申请学士学位,享受全日制普通高校毕业生的同等待遇。毕业证书可以在高等教育自学考试信息网(http://www.ste.net.cn〕及中国高等教育学生信息网(http://www.chsi.com.cn〕查询认证;也可向发证单位查询认证。并获联合国教科文组织及世界许多国家认可。
●毕业生可报考全国统招研究生和公务员。当毕业生在未找到正式单位时,其毕业档案可依据考生自愿由档案所在地市教育局自考办(或毕业学校)移交到本人工作所在地人事局人才交流中心代管,并按政策办理职称考评、户口迁移及聘任手续。
6.报考全日制自考为何无须统一填报高考志愿?录取为何无须调档?
●高考征集填报志愿是普通高考计划内招生录取的一个环节,全日制自考招生属于非计划内招生,其招生录取程序有较大不同,方式简单灵活、选择弹性较大,应到具有办学资格的学校学院自考招生办公室直接联系报名。
●高考档案主要为计划内招生录取之用。全日制自考实行“宽进严出”政策,不以或不完全以高考成绩为依据,可以不与高考档案挂钩,入学进行电子注册,重新建档。